物理模型是物理教学中一种重要的方法,对于促进学生深度理解物理新知,优化学生的思维能力具有重要意义。在高中物理教学中,我们应不断挖掘教学资源,帮助学生建构模型,从而真正提升学生的物理素养。而物理实验是物理学科的特有资源,是优化模型教学的重要抓手,教师在教学中,要充分挖掘实验中蕴含的内涵,在促进学生建构物理模型的过程中,达到提升学生物理能力的目的。
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