深研教材 让数学教学走向深度——浅谈如何从研究教材入手实施小学数学有效教学

作者：陶淑美

来源：家长, 2020, (25): 64-65.

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深研教材与有效教学有直接关系,且是决定性的。教师要从日常的深度研究教材入手,挖掘教材的深度、宽度、学习重点与困难,让数学教学走进学生心中,走向深度,实现教师的有效教学。