摘要
财经应用文写作课程目前存在的问题:一是课程设置过于靠前,二是教材体例缺少内部结构的联系性,三是讲授过程中缺少学生参与环节,四是一些文种数据运用被忽略,五是财经应用文写作没有明确的指向。解决问题对策建议是:课程在大三下学期开设与按照国民经济发展计划及项目时段、项目推进的次序与实际财经应用应该出现的时间顺序来安排文种体例,创新教学流程,导入学生参与,利用多媒体教学,围绕"5w"促进理论与实践融合。
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单位福建师范大学闽南科技学院