摘要

本文分析了中国化马克思主义理论教育与马克思主义大众化的差异性和关联性,提出了中国化马克思主义理论教育与马克思主义大众化的交叉地方:两者在传播过程的交融性;两者在教育的客体上的交叉性和教学知识体系上的交叉性。