初中道德与法治教学中融入中华优秀传统文化的策略

作者：彭伟锋

来源：教育实践与研究(A), 2018, Z1: 45-47.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2018.z1.015

• 传统文化
• 认知水平
• 美德生成
• 思维张力
• 情境创设

初中道德与法治教学中融入中华优秀传统文化须做到:以学生的认知水平为基础;重视对古诗文的诵读和学习;确立明确、具体的德育目标,立足于学生的美德生成;有思维张力,有可供探究的空间;寓文化于情境创设之中、活动之中。