随着中职新课程改革的深入推进，越来越多的教师认识到加强学生实践能力培养的重要性，在专业课程教学中探索构建理实一体化教学模式，成为当下中职学校教师实施深度教学研究的重要课题。基于此，结合电子技术基础与技能课程具体教学，通过分析其教学现状，以及实施理实一体化教学的实践价值，深入探索利用有益的教学实践对策，强化理实一体化教学模式的应用实践，促进理论与实践相互融合，实现中职生专业技能和职业素养的有效培养。
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