基于证据推理意识和能力培养的高中化学教学实践

作者：陈花

来源：福建基础教育研究, 2020, (02): 123-124.

• 证据推理意识
• 证据推理能力
• 核心素养

立足学情,活用教材,从促进学生证据推理意识的养成、证据证实实践活动、证据证伪实践活动三个维度进行教学实践研究,寻求培养学生证据推理意识和能力的路径,落实证据推理核心素养培养目标。