小学数学综合与实践活动评价体系的构建

作者：曾令鹏; 刘燕

来源：小学数学教育, 2020, (11): 4-6.

<正>小学数学"综合与实践"是课程改革后新增的内容领域。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"‘综合与实践’内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。"综合与实践活动是实现这些目标的有效载体。探索"综合与实践"课程的选题、设计、实施与效果的评价方法,建立相关评价体系,有利于引导"综合与实践"课程的实施,促进"综合与实践"课程

• 单位
  广东省教育研究院