摘要

目的 观察高龄糖尿病患者实施一对一健康教育效果,为临床提供有效的教育方法。方法 纳入2021年1月—2022年1月天津医科大学朱宪彝纪念医院收治的高龄糖尿病患者82例,将其随机分为对照组和观察组各41例。对照组患者进行常规护理,观察组患者在常规护理基础上进行一对一健康教育。比较两组干预前后自护能力评分,干预后糖尿病知识、依从性、生活质量及护理质量评分。结果 干预后,两组患者自护能力各项评分均提升,观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组糖尿病知识、依从性、生活质量、护理质量评分为(86.23±5.23)、(88.52±2.36)、(90.23±2.63)及(93.23±2.11)分,均明显高于对照组的(73.23±2.12)、(80.23±3.23)、(83.23±2.11)及(87.23±2.21)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 高龄糖尿病患者实施一对一健康教育效果良好,能明显提升患者自护能力及患者对糖尿病认识程度,且能提高依从性及生活质量,值得临床推广应用。

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