“英语课本剧”课程的嬗变

作者：胡纯婴

来源：上海教育, 2019, Z2: 145.

<正>随着课改的逐步深入,我认为"跨学科课程"的实质决定了教师需要了解、学习各方面的内容,并将其融会贯通在一个课程中,使之升华,并用更长远的目光去审视这门学科,教学重点应落实在学生综合能力的培养上。我校在研究与实践"项目化学习"的过程中,将"跨学科"的教育理念融入到英语类校本课程的开发与实践中。2014年,由我领衔研发的"英语课本剧"课程初步形成。

• 单位
  上海外国语大学