课堂上美丽的“邂逅”

作者：杨虞娟

来源：课程教育研究, 2018, (06): 145.

• 课堂教学
• 动态生成

新课程理念下的课堂教学应当是一个动态生成的过程。教师该如何根据课堂教学中动态生成的教学情形及学生的实际情况巧妙地运用教育机智、合理地组织课堂,让课堂成为学生解决问题,接受教育的重要阵地,让课堂焕发出生命的精彩,已成为我们教育工作者研究的重要课题。