基于高中英语“读写一体化”的教学策略探索

作者：逄迪

来源：中学生英语, 2023, (38): 29-30.

• 高中英语
• “读写一体化”
• 教学价值
• 教学策略

<正>英语阅读与写作之间存在密切的联系,而且读写能力是高中生英语学科素养的重要体现,因此,高中英语“读写一体化”教学则显得十分必要。该项教学工作的具体推进中会涉及多个层面的内容,高中英语教师要以提升学生读写能力为目标,对每一个层面的教学工作进行合理把控,在不断的教学实践与探索中逐步构建起更加完善的英语教学模式。