心与心的沟通

作者：马艳艳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (09): 123.

• 和睦相处
• 心心相通
• 班级管理

本文是一篇案例,作者面对班级学生的不团结现象,创新教育方法,开展了旨在促进学生团结的主题式教育活动。通过几次主题教育活动之后,班级里的同学相处得非常融洽。大家互相帮助,互相关心,营造了和谐的学习环境。