浅谈低年级写话教学的有效路径

作者：余维清

来源：语文世界, 2022, (04): 58-59.

<正>写作是学生学习语文的难点，为了降低写作难点，统编教材从低年级起安排写话训练，目的是让学生从小养成书面表达的习惯，为进入中年级开始学习段和篇章表达打好基础。在低年级写话教学中，有些教师只是在教材提出明确要求的训练中，让学生简单地仿写一下，没有真正领悟写话在低年级语文教学中的目标、要求，也就找不到有效的训练策略和路径，难以达到写话教学的目标。对此，教师要研读教材的相关要求，把握编者意图，采用适宜的策略，组织学生开展写话训练。