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摘要
<正>工作室教育模式起源于1919年德国包豪斯设计学院,它以具体目标为主导,以分享灵感和思考为表现,鼓励学生在有经验的前辈指导下,通过实践获取知识,实现创意[1-2]。2006年,原上海市卢湾区卫生局尝试将工作室教育模式引入护理人才培养中,成立以护理专家名字命名的区卫生系统《护理工作室》,通过由导师带教、理论学习、实岗培训与开展科研实践活动等,提升临床护士护、教、研等水平,取得了良好的效
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单位上海交通大学医学院附属瑞金医院卢湾分院
