基于核心素养的高中统计教学研究

作者：高雪松; 郭方奇; 欧阳亚亚

来源：中国数学教育, 2019, (12): 17-20.

• 数学抽象
• 数学建模
• 数据分析
• 高中统计教学

通过设置前测问卷,测试学生已有的统计素养,对学生的统计知识现状进行科学、合理的分析,在此基础上探讨基于核心素养的高中统计教学.

• 单位
  北京师范大学