《高级心理测量》是应用心理硕士必修的一门重要专业课程。本文结合当前《高级心理测量》存在教学和考核目标不清晰,教学偏理论讲授,与心理学其他科目存在割裂,教育要素没有较好发挥等问题。提出在课程教育改革中要不断充实和完善教学内容,推动实践教学满足高素质人才培养及市场需求,改革考试和考核方式确保学生学习效果,改善教学手段和方法激发学生学习兴趣促进长效学习。
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