基于AHP的生物化学微课教学有效应用的影响因素研究

作者：章琦; 游录超; 何洲明

来源：浙江医学教育, 2018, 17(04): 4-23.

• 层次分析法
• 微课
• 生物化学

利用AHP法对影响生物化学微课教学效果的因素进行探讨,就如何发挥微课在生物化学教学中的优势,有效规避不良影响因素,形成最佳教学效果等问题进行了详细分析并提出了相应的措施和建议。

• 单位
  杭州医学院