关于激发高职高专学生数学学习动力的研究

作者：刘福保

来源：教育现代化, 2018, 5(37): 332-333.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.37.148

• 高职高专
• 数学
• 学习动力
• 心理因素

数学是一门必修的基础教育课程,有利于培养学生的抽象、分析、推断等综合能力。考虑学生学习动力的期待因素、价值因素和情感因素三种心理因素,从思想教育、教学内容、教学方法和评价体系四个方面针对激发高职高专学生数学学习动力提出了一些切实可行的建议和方法。

• 单位
  长沙民政职业技术学院