以课程考核改革为突破点,促进远程开放教育根本性转变——以“市场营销学”课程考核改革为例

作者：刘娅

来源：云南电大学报, 2008, (02): 25-27.

• 远程开放教育
• 课程考核改革
• 形成性考核
• 终结性考核
• 市场营销学 open and distance education
• reform of course examination
• formative assessment
• end assessment
• marketing

电大课程考核改革不仅仅是考核形式的改革,而应作为一个指挥棒,引起整个教学过程的改革,充分体现开放教育"学生自主学习"的特点,发挥学生学习的主动性,充分利用现代化教育手段和资源,强调学习过程的控制,加强应用能力的提高,落实实践性环节,最终达到从应试教育到素质教育的真正转变。为此,要对课程改革方案进行周密设计,并对相关部门和人员提出具体要求。

• 单位
  云南广播电视大学