人工智能背景下五年制高职会计电算化教学模式的思考

作者：闵龙

来源：亚太教育, 2019, (10): 10.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.10.006

• 人工智能
• 五年制高职
• 会计电算化
• 教学模式

人工智能浪潮的到来,对会计行业产生了巨大的冲击。当前的会计人员一方面面临传统会计被替代的威胁,另一方面又遇到向财务管理转型的机会,这也促使职业学校重新思考会计学科的教学模式。本文以人工智能为背景,分析了五年制高职会计电算化教学模式的现状,对五年制高职会计电算化教学模式提出了建议。