“微课”在西医院校《中医学》PBL教学中的运用

作者：张春; 吕琨^*

来源：中国继续医学教育, 2020, 12(32): 35-38.

• PBL教学
• “微课”
• 西医院校
• 中医学
• 教学改革

《中医学》是西医院校学生学习中医学常识的基础课程,《中医学》课程的设立,能帮助学生构建中西医医学知识框架,拓展学生的医学视野和知识广度。"微课"是教育信息技术发展下的重要成果之一,因其在教学方面的巨大优势而受到广泛关注。PBL模式是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,是以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育,以培养学生的能力为教学目标。文章尝试将"微课"引入到西医院校《中医学》PBL教学中,进一步完善西医院校《中医学》PBL教学模式,以积极探索推动西医院校《中医学》教学改革的有效路径。

• 单位
  哈尔滨医科大学附属第一医院