教学三重奏，让幸福升温

作者：黄茜茜

来源：课堂内外(高中版), 2021, (19): 56-57.

<正>小学,是大部分学生开始接受系统性的英语学习的第一站。面对另一种语言,他们有陌生,有好奇。如何在起点站激发学生的兴趣和动力,值得新教师反复思考。巧用绘本,打开英语天窗最近,学校为了鼓励老师,开始进行了每周的点赞活动,而我也收到了来自家长们这样的点赞留言:本周我要给五(5)班副班主任黄老师点赞。课后黄老师每天把自己的英文趣配音或绘本朗读分享到阅读微信群,还不时地把各种课外英语小知识分享给孩子,与孩子互励互勉共学习,激发孩子们兴趣,现在孩子们已养成英文阅读习惯。