京津冀职业教育协同发展:现实审视与困境突破

作者：孙翠香

来源：职业教育研究, 2018, (11): 18-24.

• 京津冀协同发展
• “碎片化”协同
• 协同治理

京津冀职业教育协同发展是一个跨行政边界、关涉多主体、且时效滞后的复杂性过程与复杂性实践。自2014年2月京津冀协同发展上升为国家重大战略以来,"多维度"与"多样态"的京津冀职业教育协同发展实践轰轰烈烈地在京津冀三地展开;审视名目繁多的京津冀职业教育协同发展实践,发现内生动力缺乏与"碎片化"协同问题日益凸显;基于此,重构增进"公共价值"的核心理念、实现京津冀职业教育协同治理,是进一步深入推进京津冀职业教育协同发展的关键。

• 单位
  天津职业技术师范大学