小学数学课堂教学实现提质增效的三个关键点

作者：刘斯婧

来源：福建教育, 2023, (22): 38-39.

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提质增效是确保“双减”政策落地的利器。要实现小学数学课堂教学的提质增效，就要紧抓找准“教学起点”、用好“错误点”、挖掘“生长点”三个关键点。