<正>本科教育我国高等教育的立命之本、发展之本,亦是青年学生成长成才的关键阶段。"四个回归"则是本科教育的"定盘星"。本文从"回归常识"这一新时代本科教育改革发展的政策要求出发,提出在这一背景要求下大学生学业合理"增负"的理念。并结合实际情况,提出从高校、教师、学生等各个群体角度进行全面改革,对大学生学业合理"增负"的积极努力推进、严格认真执行提供切实可行的实现路径。
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