实验课是口腔医学专业学生学习临床操作技术必不可少的教学环节，是理论到实践能力养成之间的桥梁，传统实验教学难以满足“新医科”对人才培养的要求.在硬件改善的基础上，口腔医学实验教学尝试用“虚拟仿真实验+模型评估”的实验体系逐步取代传统实验.“虚拟仿真+模型评估”的线上、线下教学模式，能有效调动学生的学习主动性，培养学生的创新思维、观察能力和操作能力，是“新医科”背景下完成卓越口腔医生计划的重要抓手.
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