“抛锚式翻转课堂”教学模式在《液压与气动》课程中的应用效果分析

作者：石金艳; 谢永超; 范芳洪; 胡绍军

来源：劳动保障世界, 2018, (08): 68.

• 抛锚式翻转课堂
• 教学模式
• 液压与气动
• 应用效果

在信息化教学背景下,通过构建"三段五步八环节"的"抛锚式翻转课堂"教学模式对《液压与气动》课程进行了教学改革与实施,在课程实施中学生的学习主动性增强了,综合能力提高了,收到了较好的教学效果。

• 单位
  湖南铁道职业技术学院