摘要

在小学语文教学中,受限于小学生的年龄以及学习能力等因素影响,学生对于许多知识并不能够及时理解,导致小学语文课堂教学效果并不理想。为了解决这些问题,素质教育和新课改要求当前小学教学创新教学方式,探索有效的教学模式,提高课堂教学效果,打造高效课堂。其中,问题导学是一种有效的教学模式,能够以问题的方式激发学生的学习兴趣,引导学生自主思考和探究,充分发挥主体作用,有效提高教学效果。文章主要分析了问题导学在小学语文教学中的重要作用,以及问题导学在小学语文教学应用中存在的问题,探讨了小学语文教学中问题导学的有效应用策略,希望对提高小学语文教学效果、塑造高效课堂有所帮助。