浅谈中职电子专业教学中项目教学法的实施现状与对策——以杭州市XX职高为例

作者：徐晟

来源：教育科学论坛, 2021, (24): 61-63.

• 中职
• 电子专业
• 项目教学法
• 系统性
• 递进性

当前,中职电子专业项目教学主要存在教师教育理念较陈旧、学生知识基础薄弱、教学评价没有落实等问题。因此,在项目教学的实践中应坚持系统性、合理性、创新性、递进性、自主性原则。通过合理选择教学内容,优化项目任务;合理进行学生分组,明确学生任务;加强项目动态检测,强化探究学习;构建项目评价体系,激发学生反思等策略实施项目教学。