将情境教育应用于高职学生主题班会的探索与实践

作者：罗磊

来源：现代职业教育, 2018, (28): 243.

• 情境教育
• 高职学生
• 主题班会

主题班会是对高职学生进行教育的重要形式,以心理学研究及教育实践为依据,结合高职学生的心理特点和教育特点及每个阶段的成长需要,从五个方面阐述了将情境教育运用到主题班会中的优势及方法,并通过设置一系列的情境运用到主题班会中,让学生在体验中获得感悟,得到教育,获得成长。

• 单位
  山东职业学院