分析生物医学信号处理实验课程教学现状及问题，以完善课程体系、优化教学内容、运用启发式教学模式和实施过程性—多元化考核方式为出发点，设计优化生物医学信号处理综合实验课程体系并进行实践教学探索研究。教学实践表明：教学改革可明显提高学生自主学习能力与创新性思维，学生学习自主性更强、积极性更高、效果更好，显著提升了生物医学信号处理综合实验课程的教学成效。
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