科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
作为教育信息化的重要实现形式，在线学习一直广受关注。研究基于中国知网和Web of Science数据库中的文献资料，使用CiteSpace软件绘制可视化图谱，从发文趋势、机构作者分布网络、关键词、研究热点及趋势等方面对2012—2021年国内外在线学习主题下的文献进行梳理，并对研究内容进行对比，研究发现，国内外在研究视角、研究方法、研究领域、研究对象、研究的深度与广度等方面均存在差异。未来，我国的研究者需更加注重方法的科学性、主体的多样性，并加强教育领域国际比较研究，使在线学习朝着综合化、体系化的方向发展。
-
单位教育科学学院; 南京师范大学
