建设类继续教育校行企“五协同”模式的构建——以建筑产业工人技能培训考核项目为例

作者：施红瑜

来源：职教通讯, 2016, (35): 13-16.

• 高职
• 继续教育
• 校行企合作
• “五协同”模式
• 建设类

分析了在建设部大力开展建筑产业工人技能培训考核项目背景下,对建设类继续教育的新背景和新要求;提出了以建筑产业工人技能培训考核项目为基础的建设类继续教育校行企"五协同"模式;讨论了构建该模式的出发点、立足点和落脚点;介绍了该模式的组织运行机制、质量监控机制和总结反馈机制,以及该模式的运行流程。

• 单位
  浙江建设职业技术学院