摘要

百万扩招后,高职教育生源结构迈入学龄段生源与社会生源共生共长的新常态。基于行动导向教学法的已有应用,深入剖析新形势、新技术下面临的新挑战,给出"一技""两翼"和"三极"的应对措施,助推行动导向教学法在高职教育中的进阶应用。