教育评价是衡量英语专业教学中优劣的重要手段,就从目前的英语专业阅读教学来看,大多数教师仍喜欢采取终结性评价方式,此种不适宜评价方式的存在,不利于英语专业阅读教学整体水平的提升,需要将新型的形成性评价模式运用到实际阅读教学之中,必能为学生取得更大的进步打下坚实的基础。本文先对英语阅读教学的评价现状进行了分析,然后对形成性评价进行了概述,最后对形成性评价在英语专业阅读教学中的运用进行了探讨。
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