如何充分将学生在学习上的兴趣激发出来,充分调动学生自学的积极性,找出学生身上的闪光点,引导学生积极地投身在知识的海洋,让学生明确学习思路,使其能够发展成为与社会需要相符的全能型人才,是作为教育工作人员需要深思的问题。音乐课堂所进行的情感教学,有利于促进学生身体和心理朝着健康的方向发展。基于此,本文针对初中音乐中的情感教学提出几点新的看法。
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