高校辅导员工作转型是辅导员职业不断丰富发展的过程中所提出的命题。近年来,学界从目标、理念、角色、内容与方法等方面进行了较为系统深入地研究。同时,还存在着学科理论支撑欠缺、研究内容盲从、比较研究乏力等问题。随着高校辅导员工作的宏观外部环境的新变化,高校辅导员工作转型研究迎来了新的方向与契机。
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