小学英语语音教学的意义和原则的探讨

作者：刘治坊

来源：学苑教育, 2019, (20): 72.

• 小学英语
• 语音教学
• 意义
• 原则

在小学英语教学中,要高度关注语音教学。不掌握语音,就无法与人进行交际。英语的语音可以分为闭塞音和持续音两大类。元音的发音部位,只有发音的人经过语音训练才能明确地感觉得到。学习英语的辅音,首先要使学生能够分辨一个辅音是否带有嗓音。英语语音大多在汉语里可以找到相近的音。