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摘要
1918年设立的南高师教育专修科，是中国教育学科在制度层面的基石。与同时期的北高师教育专攻科和武昌高师教育补修科相比，南高师教育专修科在师资、课程及制度等各方面都有着鲜明的美国色彩。其师资以留美归国教育学者为主；课程组织制度打破年级制和课程标准制，采用选科制；开女禁，招收中国第一批教育学科女生。教育专修科的三班学生随着南高师及东南大学教育科的各项引领潮流的活动，在教育研究各领域翻译书报、著文立说，日后成为教育学研究的中坚力量。南高师教育专修科在选科制、开女禁及人才储备方面对教育系科建制有着奠基作用。
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单位山西大学; 教育科学学院
