作为《"互联网+"时代职业学校学生转变学习模式途径的研究》课题组的负责人,我对职业学校学生课堂学习模式进行了深入的探究。在我们三所课题组实验学校进行了长达两年的研究,发现了在线课堂、仿真实验室等新的学习模式。并在学生群体中产生了一定的作用。