湖南民族地区留守儿童学业成就现状研究

作者：卢国良; 肖雄; 姚慧

来源：当代教育论坛(管理研究), 2013, (06): 1-8.

DOI：10.13694/j.cnki.ddjylt.2013.06.001

• 学业成就
• 留守儿童
• 湖南民族地区 academic achievement
• left-behind children in ethnic
• minority areas in hunan province

文章采用随机抽样、调查问卷、访谈等方法,对湖南民族地区留守儿童学业成就的现状进行调查分析,发现民族地区留守儿童学业失教现象严重、学业成就普遍较低,并对影响留守儿童学业成绩主观原因以及家庭、学校、社区等客观因素进行详细分析,从家庭、学校、社区角度提出了改进的建议。

• 单位
  湖南师范大学; 湖南省教育科学研究院; 长沙学院; 教育科学学院