节气中国 自然之美——幼儿园二十四节气教育的价值及其路径研究

作者：张丽梅

来源：家长, 2023, (18): 138-140.

<正>二十四节气是反映一年中自然现象与农事活动季节特征的二十四个节候，是我国古代劳动人民在长期对自然的直接感知、对天文现象的观察和生活经验的积累之上制定的，其起源于农事活动，与农业生产密切相关。在幼儿园教育中，将二十四节气巧妙传递给幼儿，对幼儿身心各方面来讲都有极为突出的意义与作用，有助于推动幼儿身心健康成长、发展。因此，幼儿园教育工作者应当意识到二十四节气这一优秀节气文化中所蕴含的教育价值，并立足教育实际情况采取恰当、适宜的策略，助力二十四节气教育巧妙、高效传递给幼儿，引导幼儿认知节气，感受自然之美。