学教结合提高初中历史教学有效性探究

作者：于月华

来源：成才之路, 2019, (06): 84.

• 初中历史
• 学教结合
• 教学效率
• 以生为本

在以生为本教育理念下,学教结合成为教师设计课堂的主要标准,是提高教学有效性的关键。初中历史教学中,采用学教结合的教学方式,能够极大地优化教学效率,让课堂焕发生机与活力。