解析高中地理教学中学生地理思维能力培养途径

作者：徐赞

来源：新课程导学, 2019, (21): 98.

• 高中地理
• 思维能力
• 策略

在高中阶段的教学中,地理是一门重要的学科,具有人文性和逻辑性的双重特点,因此学生具备地理思维能力,有利于课堂教学有效开展。如果学生缺乏地理逻辑思维能力,会在地理学习中存在一定的困难,难以掌握一些抽象知识内容,导致丧失地理学习兴趣。因此,在高中地理课堂教学中,教师应当注重培养学生地理思维能力,引导学生利用合理的思维方式,思考和解决地理问题,养成良好的学习习惯。