本文旨在通过语篇研究的成果,探讨衔接与连贯的含义与关系,分析衔接的手段,连贯的特征及与语境的重要性,提升对于衔接是形式上的,它存在于语篇的表层结构,连贯是语义上的,其存在于语篇的深层结构这一概念的认知迭代,改善教学质量,助推语言学习者的言语交际能力。
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