针对测绘与地理信息类青年教师教学调研中普遍存在的教学经验不足、教学技能缺乏系统培训、教学针对性不足等问题,结合学科发展特点和学校特色,从"严格执行辅导、听课及全过程督导制度,加强教学基本技能培养""大幅提升教学奖励力度,激励投身教学热情""注重新技术、新设备的开发应用,提升实践教学能力"及"积极参与各类教学及学术交流活动,拓宽知识视野"等方面不断探索,形成具有鲜明行业和学校特色的测绘与地理信息类青年教师教学技能提升模式,青年教师的教学能力及专业人才的培养质量得到显著提升。
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