浅析翻转课堂教学模式在人体结构与功能教学中的作用

作者：耿进霞; 白小嘉^*; 王海波; 仇艳光; 韩晓静; 赵美玲

来源：白求恩医学杂志, 2020, 18(01): 73-74.

DOI：10.16485/j.issn.2095-7858.2020.01.032

• 翻转课堂
• 医学基础课
• 教学改革
• 综合素质

<正>众所周知,人体解剖学和生理学是医学生及医学相关专业学生不可或缺的基础课程。随着学校教育教学改革的实施,我们按照卫生士官培养需求和医学大专院校医学基础课教学特点,将人体解剖学与生理学整合为一门课程"人体结构与功能",并积极探索新的教学模式。本文基于理论研究和实践应用,对翻转课堂教学模式在"人体结构与功能"课程中的作用进行简要探讨。1 人体结构与功能课程分析1.1 课程特色在传统的医学院校教学中,人体解剖学和生理学一般分为两个学

• 单位
  中国人民解放军陆军军医大学