高中政治教学要情满课堂

作者：丁玲

来源：新智慧, 2018, (33): 50.

• 高中政治
• 课堂教学
• 充满情感

高中政治教学过程,既是传授知识、培养学生核心素养的过程,又是师生交流情感的过程。因此,教学目标的制订要基于现实学情,教学过程要通过有效互动激发学生的热情,教学效果要有利于点燃师生的才情,教学全程要充满激情。