分组合作模式在小学数学教学中的运用

作者：刘海峰

来源：数学大世界(上旬), 2018, (01): 30.

• 小学
• 分组合作
• 数学
• 运用

随着新课程改革的不断深入,对小学数学教学的要求不断提高,传统的教学课堂把学生的大部分时间都剥夺了,现在需要把课堂时间还给学生,让学生在合作中自主学习,这样的学习模式可以大幅度提高学生学习数学的主动性,并且对学生的自学能力有很大的帮助。通过分组讨论、学习交流的模式来提高教学质量,构建高效课堂。